Månadsarkiv: mars 2018
Checklistor och andra generella anpassningar för elever med autism och adhd.
Publicerat i Okategoriserade
Lämna en kommentar
DN – Många lärare vet inte hur de ska hantera elever med en diagnos.
”När det gäller adhd-eleverna så har de en underaktiv hjärna, i stället för överaktiv, vilket många tror. De behöver mer stimulans, rörelse och sinnesintryck. Vid en genomgång som är mer monoton så går deras hjärna ned i dvala. Vet man … Fortsätt läsa
Publicerat i Okategoriserade
Lämna en kommentar